Ćwiczenia znajdujące się w książeczce skutecznie i w zabawny sposób pomogą dzieciom prawidłowo wymawiać głoski i wyrazy. Są wspaniałą pomocą dydaktyczną dla nauczycieli oraz dla rodziców do pracy z dziećmi w domu.
UWAGI:
Data wydania według: https://www.taniaksiazka.pl/gadu-gadu-czyli-logopedia-3-p-1405410.html. Miejsce wydania wg strony wydawcy http://booksandfun.pl/. Oznaczenia [>>] odpowiedzialności: autor tekstów: Danuta Skalmowska ; ilustracje: Agnieszka Matz, Shutterstock.com.
DOSTĘPNOŚĆ:
Została wypożyczona Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
WYPOŻYCZYŁ:
Na kartę 631274 od dnia 2024-05-24 Wypożyczona, do dnia 2024-06-24
Wartość edukacyjna rymowanek logopedycznych zawartych w książeczce jest nieprzeceniona. Rozwijają one uwagę i pamięć słuchową dziecka, poczucie rytmu, spostrzegawczość i wyobraźnię oraz w sposób humorystyczny uczą nowych wyrazów. Dzięki treści zabawnego, rymowanego wierszyka dziecko jest mocno zaktywizowane, nastawia się na uważne słuchanie i nierzadko powtarza brzmienie znaych rymów. Książeczka będzie wartościową pomocą zarówno dla rodziców, logopedów i innych terapeutów. Może stanowić podstawowe źródło wiedzy logopedycznej, zarazem pomoże opiekunom dostrzec ewntualny problem z mową i podjąć decyzję o wizycie u specjalisty. [Anna M. Buszkiewicz - Klinika Języka, neurologopeda i logopeda]
UWAGI:
Na okładce: Wiersze logopedyczne dla dzieci. Oznaczenia odpowiedzialności: Urszula Kamińska, Aleksandra Jastrzębowska-Jasińska.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Książka "Język i komunikacja - perspektywa lingwistyczna i logopedyczna" składa się z czterech części, które zatytułowane są kolejno: Rozwój mowy i języka, Zagadnienia językowe, Współczesna logopedia, Proces diagnozy i usprawniania w logopedii.
W pierwszej części znalazły się teksty dotyczące kwestii odkrywania znaczenia słów przez dzieci, czynników wpływających na rozwój leksykalny, mowy skierowanej do dziecka oraz dziecięcej kreatywności językowej.
W drugiej części zamieszczono artykuły dotyczące zagadnień językowych - definiowania oraz rozumienia pojęć, a także posługiwania się nazwami.
Trzecia część tomu, zatytułowana Współczesna logopedia, zawiera teksty poruszające aktualne oraz ważne dla środowiska logopedycznego zagadnienia, m.in. relacji pomiędzy logopedią i socjolingwistyką oraz rozwoju mowy i języka u dzieci z wadą słuchu.
Natomiast w ostatniej części znalazły się opracowania dotyczące metod diagnozowania zaburzeń mowy i języka, sposobów prowadzenia efektywnych działań terapeutycznych, praktycznych aspektów pracy.
Maria Kielar-Turska – Bieg życia ludzkiego w kontekście językowych znaczeń
* Ewa Haman – Wczesny rozwój leksykalny: środowiskowy kontekst i poznawcze konsekwencje
Stanisław Milewski – Mowa kierowana do małych dzieci – charakterystyka leksykalna
* Halina Zgółkowa – Dziadek do puszek, czyli niestandardowe połączenia wyrazowe. Neologizmy frazeologiczne w polszczyźnie dzieci w wieku przedszkolnym
* Alina Maciejewska – Rola analogii w rozwoju sprawności językowych
Zagadnienia językowe
Stanisław Dubisz – O mówcy, informatorze i uczestniku badań – czyli o kłopotach w komunikacji naukowej.
Jerzy Podracki – Nasze państwo (nasi państwo)
* Elżbieta Wierzbicka-Piotrowska – O kilku rodzajach perswazji „nieprzystojnej” w dyskursie szkolnym, czyli o manipulacji językowej w podręcznikach, w pytaniach testowych i w tematach wypracowań
Współczesna logopedia
Jacek Warchala – Logopedia a socjolingwistyka
Danuta Emiluta-Rozya – Surdologopedia dawniej i obecnie
* Anita Lorenc – Dyslalia audiogenna
* Proces diagnozy i usprawniania w logopedii
Jagoda Cieszyńska-Rożek – Test psychologiczny w diagnozie wczesnych objawów zaburzeń rozwoju mowy
Marlena Kurowska, Joanna Zawadka – Rozwijanie słownictwa u dziecka z opóźnionym rozwojem mowy. Przykłady logopedycznego oddziaływania
terapeutycznego
* Ewa Wolańska – Recepty na tekst łatwy do czytania dla niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim. Aspekty składniowe i leksykalne
Adam Wolański – Audiodeskrypcja utworów kultury wizualnej jako forma inkluzji społecznej osób niewidomych i słabowidzących. Aspekty filologiczne,
pedagogiczne i prawne
* Olga Jauer-Niworowska, Natalia Siudzińska, Marzena Stępień – Słownik pomocy wspomagających komunikację językową z pacjentami dorosłymi z ciężkimi postaciami neurogennych zaburzeń mowy *
UWAGI:
Bibliografia przy pracach. Streszczenie angielskie. Oznaczenia odpowiedzialności: pod redakcją Marleny Kurowskiej, Joanny Zawadki ; Pracownia Językoznawstwa [>>] Stosowanego. Instytut Polonistyki Stosowanej Uniwersytetu Warszawskiego.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
"Kiedy zacznie mówić?". To pytanie rodzice zadają sobie już od narodzin dziecka. Ten praktyczny poradnik pomaga wesprzeć dziecko w prawidłowym rozwoju mowy, zwracając uwagę na to, jak dobrze je do tego przygotować i jak postępować, kiedy dziecko już zacznie mówić: - jak stymulować prawidłowe wzorce motoryczne? - co wspólnego z rozwojem mowy ma czyszczenie uszu dziecka i ssanie smoczka? - jak powinna wyglądać komunikacja z niemowlęciem i małym dzieckiem? - kiedy przyda się wsparcie specjalisty?
Książka zawiera również przykłady zabaw skutecznie pomagających rozwijać mowę i cieszyć się komunikacją z dzieckiem.
UWAGI:
Oznaczenia odpowiedzialności: Anna Skiba.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni