"Elementarz" Aleksandry Plec oraz Marzeny Skoczylas powstał z myślą zarówno o dzieciach, które rozpoczynają przygodę z czytaniem, jak również o tych, które mają kłopoty z nauką czytania. Autorki proponują zastosowanie metody sylabowej, która ich zdaniem jest dla dziecka najprostszym sposobem na szybkie opanowanie materiału.Metoda sylabowa, określana również jako metoda symultaniczno-sekwencyjna opiera się na wynikach badań neuropsychologicznych oraz doświadczeniach z zakresu terapeutyki oraz logopedii. Ze względu na zdumiewające efekty jest często i chętnie stosowana.Metoda ta bazuje na naturalnych skłonnościach człowieka do używania sylab w aktach mowy, dzięki czemu nauka staje się intuicyjna.Książkę podzielono na dwie części. W pierwszej są wprowadzane wyrazy trzyliterowe traktowane jako sylabę otwartą wraz ze spółgłoską ( np. do + m, so + k). W drugiej części znajdują sięteksty o zróżnicowanym stopniu trudności. Nauka z wykorzystaniem metody sylabowej pozwala znacznie rozszerzyć bierne i czynne słownictwo dziecka.
UWAGI:
Oznaczenia odpowiedzialności: Aleksandra Plec, Marzenna Skoczylas.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
WYPOŻYCZYŁ:
Na kartę 630033 pozycję:202030451000 od dnia 2024-06-25 Wypożyczona, do dnia 2024-07-25
"Elementarz" Aleksandry Plec oraz Marzeny Skoczylas powstał z myślą zarówno o dzieciach, które rozpoczynają przygodę z czytaniem, jak również o tych, które mają kłopoty z nauką czytania. Autorki proponują zastosowanie metody sylabowej, która ich zdaniem jest dla dziecka najprostszym sposobem na szybkie opanowanie materiału.Metoda sylabowa, określana również jako metoda symultaniczno-sekwencyjna opiera się na wynikach badań neuropsychologicznych oraz doświadczeniach z zakresu terapeutyki oraz logopedii. Ze względu na zdumiewające efekty jest często i chętnie stosowana.Metoda ta bazuje na naturalnych skłonnościach człowieka do używania sylab w aktach mowy, dzięki czemu nauka staje się intuicyjna.Książkę podzielono na dwie części. W pierwszej są wprowadzane wyrazy trzyliterowe traktowane jako sylabę otwartą wraz ze spółgłoską ( np. do + m, so + k). W drugiej części znajdują sięteksty o zróżnicowanym stopniu trudności. Nauka z wykorzystaniem metody sylabowej pozwala znacznie rozszerzyć bierne i czynne słownictwo dziecka.
UWAGI:
Oznaczenia odpowiedzialności: Aleksandra Plec, Marzenna Skoczylas.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
"Elementarz" Aleksandry Plec oraz Marzeny Skoczylas powstał z myślą zarówno o dzieciach, które rozpoczynają przygodę z czytaniem, jak również o tych, które mają kłopoty z nauką czytania. Autorki proponują zastosowanie metody sylabowej, która ich zdaniem jest dla dziecka najprostszym sposobem na szybkie opanowanie materiału.Metoda sylabowa, określana również jako metoda symultaniczno-sekwencyjna opiera się na wynikach badań neuropsychologicznych oraz doświadczeniach z zakresu terapeutyki oraz logopedii. Ze względu na zdumiewające efekty jest często i chętnie stosowana.Metoda ta bazuje na naturalnych skłonnościach człowieka do używania sylab w aktach mowy, dzięki czemu nauka staje się intuicyjna.Książkę podzielono na dwie części. W pierwszej są wprowadzane wyrazy trzyliterowe traktowane jako sylabę otwartą wraz ze spółgłoską ( np. do + m, so + k). W drugiej części znajdują sięteksty o zróżnicowanym stopniu trudności. Nauka z wykorzystaniem metody sylabowej pozwala znacznie rozszerzyć bierne i czynne słownictwo dziecka.
UWAGI:
Oznaczenia odpowiedzialności: Aleksandra Plec, Marzenna Skoczylas.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Elementarz Wydawnictwa Arystoteles nawiązuje do idei elementarza, który pamiętamy z naszego dzieciństwa. Uwspółcześnione realia pozwalają jednak zaproponować ten podręcznik uczniom epoki laptopów i komórek. Autorka, Dorota Nosowska, napisała teksty, których tematyka - urozmaicona i przemyślana - jest bliska młodemu odbiorcy. Książka dodatkowo wzbogacona jest o utwory takich twórców jak: Wanda Chotomska, Maria Konopnicka, Julian Tuwim, Tadeusz Kubiak, Jan Brzechwa, Władysław Bełza, Aleksander Fredro. Język książki został dostosowany do możliwości percepcyjnych uczniów, Elementarz z powodzeniem realizuje cele stawiane edukacji polonistycznej w kształceniu zintegrowanym, m.in. wdrażanie uczniów do sprawnego posługiwania się językiem polskim, kształtowanie umiejętności w zakresie mówienia, pisania i czytania ze zrozumieniem. (Andrzej Michalski, polonista, pedagog)
UWAGI:
Oznaczenia odpowiedzialności: autor Dorota Nosowska ; ilustracje Jarosław Żukowski.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
