CENTRALNY KATALOG KSIĘGOZBIORU CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
BC - CZYTELNIA
Metody nauczania
AUTOR:
Nalaskowski, Aleksander
POZ/ODP:
Aleksander Nalaskowski.
ADRES WYDAWNICZY:
Toruń : [S.n.], 1998 cop..
TEMATYKA:
* Metody * Uczenie się * Nauczanie * NALASKOWSKI, Aleksander
WYDANIE:
Wyd. 2
OPIS FIZYCZNY:
164 s. : rys. ; 24 cm.
SYGNATURA:
37.091.3
KOD KRESKOWY
INWENTARZ:
201017138000
17138
UWAGI:
Bibliogr. s. 148-162. - Na s. red. błędny ISBN
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
REZERWACJE:
OPERACJE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
BC - CZYTELNIA
Metody prowadzenia szkoleń czyli Niezbędnik trenera
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
BC - CZYTELNIA
Metody sprawnego zarządzania : planowanie, organi- zowanie, motywowanie, kontrola
AUTOR:
Bieniok, Henryk
POZ/ODP:
Henryk Bieniok ; Zespół ; [aut. Jolanta Bieda.
ADRES WYDAWNICZY:
Warszawa : Agencja Wydawniczo-Poligraficzna Placet, 2001.
SERIA:
Biblioteka Biznesmena
TEMATYKA:
* Zarządzanie * Metody * Podręczniki * BIENIOK, Henryk
WYDANIE:
Wyd. 3
OPIS FIZYCZNY:
294 s. : il. ; 24 cm.
SYGNATURA:
005
KOD KRESKOWY
INWENTARZ:
201017683000
17683
UWAGI:
Na okł. podtyt. : jak zarządzać w praktyce por.22260/00
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
REZERWACJE:
OPERACJE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
BC - CZYTELNIA
Metody zarządzania marketingowego
POZ/ODP:
red. nauk. Jacek (1957- ) Otto ; red. nauk. Łukasz Sułkowski.
ADRES WYDAWNICZY:
Warszawa : Difin, 2014.
SERIA:
Metody i Techniki Zarządzania
TEMATYKA:
* Marketing * Zarządzanie * METODY
OPIS FIZYCZNY:
287 s. : il. ; 23 cm.
SYGNATURA:
339
KOD KRESKOWY
INWENTARZ:
201019371000
19371
UWAGI:
Bibliogr. przy rozdz.
DOSTĘPNOŚĆ:
Została wypożyczona Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
WYPOŻYCZYŁ:
Na kartę 632697 od dnia 2024-01-12 Przetrzymana termin minął 2024-02-12
REZERWACJE:
OPERACJE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
BC - CZYTELNIA
Metodyka nauczania języka niemieckiego : podręcznik dla studentów germanistyki i początkujących nauczycieli
AUTOR:
Chłopek, Zofia.
ADRES WYDAWNICZY:
Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2018.
TEMATYKA:
Język niemiecki Języki Nauczanie języków obcych Metody nauczania Doskonalenie zawodowe Podręcznik FORMA GATUNEK:
Książki. Publikacje dydaktyczne.
DZIEDZINA:
Edukacja i pedagogika
OPIS FIZYCZNY:
478 stron : ilustracje ; 24 cm.
SYGNATURA:
811.112.2
KOD KRESKOWY
INWENTARZ:
201020133000
20133
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> Praktyczny i interaktywny podręcznik przygotowujący do nauczania języka niemieckiego. Niezbędnik dla początkujących nauczycieli oraz studentów germanistyki lub lingwistyki stosowanej, do wykorzystania na ćwiczeniach z metodyki. Główną ideą książki jest zgromadzenie w jednym miejscu wiadomości na temat najważniejszych problemów, z którymi styka się nauczyciel. Publikacja łączy rozmaite perspektywy metodologiczne i dyscyplinarne: językoznawczą, psychologiczną, dydaktyki i komunikacji, przyswajania języka. Książka zawiera podstawowe informacje z zakresu glottodydaktyki, ale też skupia się na indywidualnych doświadczeniach zdobytych w trakcie uczenia się i nauczania języków obcych. Prezentuje wiele konkretnych przykładów do omówienia oraz zadań praktycznych, polegających przede wszystkim na ocenie przykładów ćwiczeń z uczniem albo sposobów postępowania nauczyciela. Kładzie nacisk na aktywną rolę ucznia w procesie dydaktycznym poprzez wybór odpowiedniej strategii uczenia się. Przedstawia komentarze do zadań, w których autorka podkreśla, że ocena danego zadania albo sposobu postępowania zależna od kontekstu, w jakim pracuje nauczyciel - przede wszystkim od tego, kim są uczniowie i jakie mają cele. Podkreśla rolę stałych oraz powtarzalnych procesów w przyswajaniu języka obcego. Każdy rozdział zawiera podsumowanie i wykaz lektur uzupełniających.
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> Wstęp I. Czynniki kształtujące proces uczenia się języków obcych 1. Jak mózg uczy się języków? System językowy, system pojęciowy, układ limbiczny. Pamięć proceduralna i deklaratywna 2. Zapamiętywanie, przechowywanie w pamięci i odtwarzanie z pamięci. Pamięć krótkotrwała i długotrwała 3. Recepcja i produkcja języka 4. Wiek uczniów 5. Płeć uczniów 6. Osobowość uczniów 7. Style poznawcze uczniów 8. Strategie uczniowskie II. Najważniejsze aspekty procesu nauczania języków obcych 9. Komunikacja. Interakcja i mediacja. Działanie za pomocą języka 10. Zorientowanie na ucznia. Personalizacja i indywidualizacja. Aktywizacja uczniów 11. Wspieranie autonomii uczniów 12. Motywowanie uczniów do nauki 13. Działania wychowawcze nauczyciela 14. Nauczanie uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych 15. Nauczanie niemieckiego jako L3 III. Nauczanie elementów języka. Rozwijanie sprawności językowych. Rozwijanie kompetencji interkulturowej. Feedback 16. Nauczanie słownictwa 17. Nauczanie gramatyki 18. Nauczanie wymowy 19. Nauczanie pisowni 20. Rozwijanie sprawności czytania 21. Rozwijanie sprawności słuchania 22. Rozwijanie sprawności pisania 23. Rozwijanie sprawności mówienia 24. Rozwijanie kompetencji interkulturowej 25. Feedback IV. Środki dydaktyczne 26. Podręczniki 27. Materiały uzupełniające podręcznik 28. Nowe media V. Kontrola i ewaluacja osiągnięć 29. Ocena osiągnięć 30. Testy językowe Post scriptum Aneks A. Opis lekcji (I) B. Konspekt lekcji (I) C. Arbeitsblatt: Kognitive Stile D. Test styli kognitywnych (Ely 1995) E. Test strategii uczniowskich (Oxford 1990) F. Strategie uczenia się i używania języka (Bimmel i Rampillon 2000) G. Zadanie na rozwiązywanie problemów H. Opis lekcji (II) I. Lista wyznaczników lekcji komunikacyjnej (Butzkamm 2004: 30) J. Strategie motywacyjne w nauczaniu języka obcego (Dörnyei 2001) K. Arbeitsblatt: Idiomatische Wendungen mit den Namen der Körperteile L. Konspekt lekcji (II) M. Konspekt lekcji (III) N. Opisy dwóch lekcji do analizy komparatywnej O. Obserwacja lekcji P. Opis lekcji (III) R. Kryteria oceny podręcznika do nauki języka obcego S. Arbeitsblatt: „Ich möchte nichts mehr sollen müssen" von Greta Amelungen T. Das Mobile U. Gra dydaktyczna V. Walizka (der Koffer) W. Zertifikat Przydatne adresy internetowe Pomysły i materiały do nauczania Czasopisma metodyczne Stowarzyszenia Inne Bibliografia UWAGI:
Przydatne adresy internetowe na stronach 460-461. Bibliografia na stronach 462-478. Oznaczenia odpowiedzialności: Zofia Chłopek.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
REZERWACJE:
OPERACJE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
BC - CZYTELNIA
Metodyka nauczania języków obcych
AUTOR:
Komorowska, Hanna
POZ/ODP:
Hanna Komorowska.
ADRES WYDAWNICZY:
Warszawa : [S.n.], 1999.
TEMATYKA:
* Języki * Metody * Nauczanie * KOMOROWSKA, Hanna
OPIS FIZYCZNY:
266, [1] s. 24 cm.
SYGNATURA:
37.016/.017
KOD KRESKOWY
INWENTARZ:
201018135000
18135
UWAGI:
Bibliogr. s. 24 cm
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
REZERWACJE:
OPERACJE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
BC - CZYTELNIA
Metodyka nauczania matematyki w klasach niższych. Cz. 1
AUTOR:
Stucki, Edmund
POZ/ODP:
Edmund Stucki ; in. spr. Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgos.
ADRES WYDAWNICZY:
Bydgoszcz : [S.n.], 1992.
TEMATYKA:
* Poradniki dla nauczycieli * Nauczanie * Nauczanie początkowe * Matematyka * Metody
WYDANIE:
Wyd. 2 popr.
OPIS FIZYCZNY:
287 s. : rys., wykr. ; 21 cm.
SYGNATURA:
373.3.046-021.64
KOD KRESKOWY
INWENTARZ:
201016748000
16748
UWAGI:
Bibliogr. s.286-287 i przy rozdz. - Na s. red. cop. 1994
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
REZERWACJE:
OPERACJE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
WYDRUK KATALOGÓW