Menedżerowie. Politolodzy. Prawnicy. Socjolodzy. Specjaliści ds. kadr.
Dla naukowców prawa pracy, administracji, politologii, socjologii, też sędziów, radców prawnych, adwokatów oraz menedżerów, pracowników działów kadr, działaczy związkowych.
Monografia dotyczy prawnych aspektów demokracji w miejscu pracy. Czytelnicy odnajdą w niej między innymi:- objaśnienie treści tytułowego pojęcia,- próbę odpowiedzi na pytanie o zasadność odnoszenia pojęcia demokracji do stosunków w zakładzie pracy,- podstawy prawne implementacji demokratycznych instrumentów w tej sferze,- omówienie zakresu zakładowej demokracji,- szczegółowe uwagi dotyczące procedur, uprawnień i instytucji prawnych mających znaczenie dla rozdziału władzy i demokratyzacji stosunków społecznych w miejscu pracy,- wskazówki do wykorzystania w prawidłowym układaniu stosunków i rozstrzyganiu sporów w zakładzie pracy.
UWAGI:
Bibliografia na stronach 541-564. Oznaczenia odpowiedzialności: redakcja naukowa Zbigniew Hajn, Małgorzata Kurzynoga.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Książka Dezinformacja w czasach kryzysu [...] jest opracowaniem bardzo wartościowym, przy-gotowanym na wysokim poziomie merytorycznym. Udowadnia, że rosnący poziom dezinfor-macji generuje coraz wyższą świadomość badawczą, która daje nadzieję na możliwość uzbro-jenia się przeciw skutkom tego zjawiska. Jakkolwiek zawarte w niej analizy i konkluzje budzą najwyższe zaniepokojenie - jeśli chodzi o szybkość oraz sitę społecznego wpływu dezinformacji - to jednak przynosi ona przekonanie, że badacze nie ustają w wysiłkach, by zjawisko to dema-skować i rozbrajać, a ich starania przynoszą w tym zakresie realne pozytywne skutki.
Fragment recenzji dr hab. Barbary Gizy, prof. UMCS
UWAGI:
Rozdziały lub artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej. Bibliografie, netografie, wykazy [>>] aktów prawnych, orzecznictwo przy pracach. Oznaczenia odpowiedzialności: redakcja naukowa Karina Stasiuk-Krajewska, Michał Wenzel.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Monografia posiada duże walory poznawcze i praktyczne, albowiem przygotowana została przez wysoce kompetentne grono specjalistów zajmujących się zarówno problemami diagnozy oraz terapii osób dotkniętych różnymi zaburzeniami i niepełnosprawnościami, jak i problemami komunikacyjnymi. W logicznie ustrukturowanych częściach opracowania podejmowane są zagadnienia wprowadzające w istotę i znaczenie diagnozy interdyscyplinarnej dla rozwoju, terapii i edukacji dziecka/osoby, które następnie uszczegółowiono prezentacją problemów diagnozy logopedycznej, funkcji podstawowych oraz wybranych zaburzeń rozwojowych u dzieci. Wypada podkreślić, że owe kwestie przedstawiono w monografii w sposób komunikatywny, zatem można polecić ją szerokiemu gronu specjalistów: pedagogom, nauczycielom, logopedom, rodzicom, studentom kierunków pedagogicznych, a także wszystkim zainteresowanym szeroko rozumianą problematyką interdyscyplinarnej diagnozy i terapii. Wskazane walory opracowania mogą stanowić podstawę do dalszych analiz i praktycznych rozwiązań w zakresie systemowego wspierania i terapii dzieci z problemami w rozwoju czy dotkniętych niepełnosprawnością.
UWAGI:
Bibliografia przy pracach. Oznaczenia odpowiedzialności: pod redakcją naukową Joanny Skibskiej.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Pani Panda znalazła metodę na nauczenie dzieci nazw dni tygodnia. Przedszkolaki ochoczo zabierają się do pracy. Przekonaj się, co wymyśliła pani Panda i co stworzyły dzieci. Pani Panda znalazła metodę na nauczenie dzieci nazw dni tygodnia. Przedszkolaki ochoczo zabierają się do pracy. Przekonaj się, co wymyśliła pani Panda i co stworzyły dzieci.
W 2023 r. weszły w życie rewolucyjne zmiany w prawie pracy. Wprowadziły one nowe regulacje w zakresie pracy zdalnej oraz kontroli trzeźwości pracowników, a także dostosowały przepisy Kodeksu pracy do unijnych dyrektyw - work-life balance oraz tzw. dyrektywy rodzicielskiej.
Nowe przepisy wymagają sporządzenia nowych dokumentów kadrowych lub dostosowania dotychczasowej dokumentacji do zmienionych regulacji. Niezbędną pomocą w tym zakresie jest książka Dokumentacja kadrowa 2023. Zasady prowadzenia i przechowywania, która zawiera wzory nowych dokumentów kadrowych. Są to m.in.: regulamin pracy zdalnej, regulamin kontroli trzeźwości pracowników, wniosek o urlop opiekuńczy.
Czytelnik znajdzie w opracowaniu również wzory dotychczasowych dokumentów zgodne z nowymi przepisami - m.in. wzór informacji o warunkach zatrudnienia czy świadectwa pracy. W publikacji wyjaśnione są także nowe zasady prowadzenia akt osobowych, które obecnie powinny zawierać pięć części. Z książki można się również m.in. dowiedzieć: gdzie przechowywać nowe dokumenty kadrowe jak prowadzić dokumentację w formie elektronicznej, jakie są okresy archiwizacji dokumentów pracowniczych, jak prowadzić akta osobowe.
To kompleksowe opracowanie zostało napisane przystępnym językiem, zawiera liczne przykłady oraz 64 wzory dokumentów kadrowych. Jest to praktyczna pomoc dla każdego pracodawcy oraz osoby odpowiedzialnej za sprawy kadrowe i pracownicze w firmie.
UWAGI:
Na okładce: 64 wzory dokumentów online. W książce kod dostępu do wzorów, dokumentów, materiałów multimedialnych i aktualizacji on-line. Wykaz aktów prawnych na stronach 313-315.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Wspólny projekt Narodowego Instytutu Dziedzictwa i Dyrekcji ds. Dziedzictwa Kulturowego pozwolił na współpracęz gminami - najważniejszymi partnerami w dziele ochrony zabytków w regionie.
Projekt pilotażowy obejmował wybrane gminy z Polski i Norwegii, a jego celem było wspieranie gmin w usprawnianiuzarządzania dziedzictwem kulturowym obydwu krajów. Podczas spotkań, wizyt studyjnych oraz warsztatów uczestnicyprojektu mieli okazję poznać sposoby zarządzania dziedzictwem i pomysły na jego aktywne wykorzystanie, tak aby stanowiłowartość dla społeczności lokalnych.
W niniejszej publikacji pragniemy podzielić się zdobytą wiedzą, również jeśli chodzi o pomysły na wykorzystaniezabytków do realizacji lokalnych planów ochrony i wykorzystania dziedzictwa. Nasze wspólne przedsięwzięcie idealniewpisuje się w norweski projekt Gminne zabytki, poprzez który Dyrekcja ds. Dziedzictwa Kulturowego dąży do tego, bykażda gmina miała własny lokalny plan ochrony i wykorzystania dziedzictwa. Projekt pozwolił na zapoznanie się gmin polskichi norweskich z pracą Narodowego Instytutu Dziedzictwa i Dyrekcji ds. Dziedzictwa Kulturowego oraz wyzwaniami,które kwestia dziedzictwa stawia przed samorządem terytorialnym. J?rn Holme
Przywrócone do życia: kultura w cerkwi | Gmina Narol · · · 92
/Marlena Wiciejowska
Teatr w teatrze. Nowe życie starej funkcji | Gmina Horyniec-Zdrój · · · 94
/Janusz Urban
„Spotkajmy się w banku”. Zabytek jako miejsce spotkań | Gmina Eid · · · 96
/Gerd Fl?de Bj?rlo
Odzyskany dla mieszkańców: poligon jako centrum rekreacji | Gmina Eid · · · 97
/Gerd Fl?de Bj?rlo
Wojenna przeszłość i pokojowa teraźniejszość twierdzy | Gmina Fjell · · · 99 *
UWAGI:
Tekst częściowo tłumaczony. Oznaczenia odpowiedzialności: [zespół redakcyjny Aleksandra Chabiera, Anna Kozioł, Bartosz Skaldawski, Noelle Dahl-Poppe, Ingunn Holm, Ole Christian Tollersrud].
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Dla nauczycieli akademickich, badaczy, nauczycieli praktyków oraz studentów kierunków pedagogicznych, zwłaszcza studentów kierunku pedagogika specjalna.
Dydaktyka specjalna. Od wzorca do interpretacji to publikacja porządkująca aktualny stan wiedzy dotyczący procesu nauczania-uczenia się osób wymagających specjalnej usługi edukacyjnej. Poszczególne rozdziały książki Autorka ukierunkowała na dookreślanie znaczeń (definicje, klasyfikacje) oraz budowanie systematyki dydaktyki specjalnej i opracowanie założeń do projektowania dydaktyk specjalistycznych. Daje to podstawy wyjaśniania rzeczywistości edukacyjnej także przez rozważanie inspirujących badawczo obszarów dydaktyki specjalnej, wyłanianie i nazywanie jej kanonów, formułowanie prawidłowości dydaktycznych oraz rozpoznawanie swoistości dydaktyki specjalnej.
Publikacja będzie użytecznym źródłem wiedzy i inspiracji dla nauczycieli akademickich, a także dla badaczy, naukowców oraz nauczycieli praktyków. Będzie przydatna dla studentów kierunków pedagogicznych, którzy przygotowując się do pracy z uczniami wymagającymi specjalnej realizacji ich potrzeb edukacyjnych, zarówno w szkolnictwie specjalnym, jak i ogólnodostępnym, powinni poznać specyfikę kształcenia specjalnego. Szczególnie jednak kierujemy tę książkę do studentów kierunku pedagogika specjalna, którzy nabywając wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne niezbędne do organizowania kształcenia specjalnego, przygotowują się do pełnienia zadań zawodowych.
Przyjęte w tej monografii definicje i systematyka dydaktyki specjalnej stały się wykładnią dla analiz i przeglądu dydaktyk specjalistycznych, które zostały zaprezentowane w publikacji Dydaktyka specjalna. Od systematyki do projektowania dydaktyk specjalistycznych.
Rozdziały lub artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej. Bibliografia, netografia przy pracach. Oznaczenia [>>] odpowiedzialności: redakcja naukowa Joanna Głodkowska.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
