AUTOR: | Leksy, Karina. |
ADRES
WYDAWNICZY: | Warszawa : Difin, 2020. |  |
SERIA: | Engram |
TEMATYKA: | - Młodzież
- Tożsamość (psychologia)
- Postawy
- Kultura popularna
- Wartości społeczne
- Konsumpcjonizm
- Technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT)
- Polska
- Monografia
|
FORMA
GATUNEK: | Książki. Publikacje naukowe. |
DZIEDZINA: | Socjologia i społeczeństwo
Psychologia
|
WYDANIE: | Wydanie pierwsze. |
OPIS
FIZYCZNY: | 251 stron : ilustracje ; 24 cm. |
SYGNATURA: | 316.6 |
KOD KRESKOWY INWENTARZ: | 201023861000 | 23861 |
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >>Treści zawarte w monografii pozwalają poznać i zrozumieć rzeczywistość (w tym rzeczywistość świata wirtualnego), w której żyją dorastający oraz wpływy społeczno-kulturowe determinujące ich codzienne funkcjonowanie i w znacznym stopniu wpływające na proces socjalizacji młodego pokolenia. Istotnym elementem opracowania jest ukazanie problemów zdrowia fizycznego i psychospołecznego dotykających współczesną młodzież, a w znacznym stopniu wynikających ze stylu życia i warunków szeroko rozumianego środowiska ich życia, w tym dominacji aktualnych trendów (pop)kulturowych. Stąd też tak podkreślana w monografii potrzeba realizacji edukacji zdrowotnej, która wydaje się koniecznością wobec wielu nowych zagrożeń zdrowia i bezpieczeństwa dzieci i młodzieży. |
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >>- Wstęp
- Rozdział 1. Zdrowotne konsekwencje przemian społeczno-kulturowych w zglobalizowanym świecie
- 1.1. Pojęcie globalizacji w świetle literatury przedmiotu
- 1.2. Globalizacja i migracja a ryzyko chorób zakaźnych
- 1.3. Wpływ globalizacji kulturowej na zdrowie jednostki
- 1.4. Nierówności w zdrowiu i „społeczeństwo ryzyka” a stres i zdrowie
- 1.5. Edukacja zdrowotna narzędziem budowania świadomości zdrowotnej w zglobalizowanym świecie
- Rozdział 2. Globalny nastolatek wobec wartości
- 2.1. Zglobalizowany nastolatek
- 2.2. Pojęcie wartości w naukach społecznych
- 2.3. Wartości w życiu młodzieży w świetle badań
- 2.4. Kultura popularna jako nośnik wartości – podsumowanie
- Rozdział 3. W sidłach konsumpcji – znaczenie mody i konsumpcji dla zdrowia i jakości życia młodego pokolenia
- 3.1. Społeczeństwo konsumpcyjne
- 3.2. Tożsamość współczesnego konsumenta – wybrane typologie
- 3.3. Magia zakupów
- 3.4. W niewoli wolnego wyboru – konsumenckie dylematy
- 3.5. Znaczenie kultury konsumpcji dla relacji międzyludzkich i wychowania
- 3.6. „Ometkowany styl życia”
- 3.7. Wychowanie do konsumpcji
- Rozdział 4. Nowe media a styl i jakość życia współczesnych nastolatków
- 4.1. Nowe media – wyjaśnienia terminologiczne
- 4.2. Media cyfrowe w życiu globalnego nastolatka
- 4.3. Internet i telefon komórkowy – atrybuty współczesnej młodzieży
- 4.4. Technologie informacyjno-komunikacyjne – możliwości i zagrożenia zdrowotne
- 4.5. Problem uzależnień od mediów cyfrowych
- 4.6. Inne zagrożenia związane z korzystaniem ze współczesnej technologii cyfrowej
- 4.7. Nowoczesne media cyfrowe jako wyzwanie wychowawcze i edukacyjne
- Rozdział 5. Pokolenie „lubię to”, czyli ekshibicjonizm społeczny w wirtualnym świecie
- 5.1. Nic do ukrycia?
- 5.2. Portal społecznościowy jako przestrzeń autopromocji
- 5.3. Czy liczba lajków i znajomych ma znaczenie?
- 5.4. Tendencje narcystyczne użytkowników social media
- 5.5. Jasne i ciemne strony internetowego ekshibicjonizmu
- 5.6. Internetowy ekshibicjonizm dorastających
- 5.7. Umiar i rozwaga, czyli refleksje końcowe
- Rozdział 6. Somatyzacja tożsamości – konsekwencje psychospołeczne i zdrowotne
- 6.1. Status ciała we współczesnej kulturze zachodniej
- 6.2. „Jestem tym, jak wyglądam”, czyli ciało = tożsamość
- 6.3. Piętno nieadekwatnego wyglądu
- 6.4. Znaczenie atrakcyjnego ciała w procesie dojrzewania
- 6.5. Dysmorfofobia i zaburzenia zachowania związane z ciałem
- 6.6. Tożsamość to nie tylko ciało – uwagi końcowe
- Rozdział 7. Seksualizacja kultury współczesnej – znaczenie dla funkcjonowania młodzieży
- 7.1. Kultura popularna i przekazy medialne jako źródło seksualizacji życia
- 7.2. Koniec wieku niewinności?
- 7.3. Seksualizacja dziewcząt
- 7.4. Konsekwencje zjawiska seksualizacji kultury dla współczesnej młodzieży
- 7.5. Czy i w jaki sposób przeciwdziałać skutkom postępującej seksualizacji kultury?
- Rozdział 8. Zdrowie, kształcenie i wychowanie (pop)nastolatków – perspektywa edukacyjna
- 8.1. Dryfujący w popkulturze – czy to obraz współczesnego nastolatka?
- 8.2. Wychowanie w popkulturze – perspektywa pedagogiczna
- 8.3. Zdrowie i edukacja zdrowotna w popkulturze
- Zakończenie, w którym o potrzebie edukacji zdrowotnej w popkulturowym świecie
- Bibliografia
- Netografia
- Aneks. Edukacja zdrowotna w podstawie programowej
|
UWAGI: | Publikacja współfinansowana przez Uniwersytet Śląski w Katowicach. Bibliografia na stronie [213]-235. Netografia strony [236]-239.
Oznaczenia odpowiedzialności: Karina Leksy. |
DOSTĘPNOŚĆ: |  Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni | |
|
REZERWACJE: OPERACJE: |   |