TWÓRCY: | Pokaż informacje [>>]
Jakubowski, Witold (1963- ). Redakcja
|
ADRES WYDAWNICZY: | Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2017. | ![okładka](okladki/ISBN/8380/m8380951891.jpg) |
TEMATYKA: | - Kultura masowa
- Pedagogika kultury
- Praca zbiorowa
|
FORMA GATUNEK: | Książki. Publikacje naukowe. |
DZIEDZINA: | Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo |
ZAKRES CZASOWY: | 2001-2016 r. |
POWSTANIE DZIEŁA: | 2016 r. |
WYDANIE: | Wydanie 2. |
OPIS FIZYCZNY: | 350 stron : ilustracje, fotografie ; 24 cm. |
SYGNATURA: | 37.01 |
KOD KRESKOWY INWENTARZ: | 201010514000 | 10514 |
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >>Niniejsze opracowanie jest próbą potraktowania kultury popularnej jako składowej nowocześnie rozumianej pedagogiki kultury. Książka składa się z kilku wyodrębnionych części, zachowując zasadę "od ogółu do szczegółu". Pierwsza zawiera teksty ukazujące teoretyczne i metodologiczne zaplecze badań pedagogicznych nad kulturą popularną (Witold Jakubowski, Zbyszko Melosik, Dariusz Kubinowski i Martyna Pryszmont-Ciesielska). Artykuły wypełniające część drugą skupiają się na przedstawieniu edukacyjnego potencjału i zarazem socjalizacyjnych mechanizmów "działania" kultury popularnej (Agnieszka Gromkowska-Melosik, Joanna Anioł, Oskar Szwabowski, Marta Kondracka-Szala i Marcin Michalak). Część trzecia dotyczy możliwości wykorzystania filmu w działaniach edukacyjnych (Joanna Golonka-Legut, Michał Brol i Agnieszka Skorupa, Alicja Mironiuk-Netreba oraz Ewelina Konieczna). Czwartą część tworzą teksty o sposobach czytania fotografii, będącej ważnym elementem współczesnej kultury obrazu (Wiesław Drobek i Ewa Dawidejt-Drobek, Justyna Pilarska, Emilia Mazurek, Mariusz Makowski). W ostatniej części omówiono wieloaspektowo zjawisko popkulturowych biografii (Agnieszka Ogonowska, Magdalena Karkowska, Anna Ślósarz i Maria Szumera). Z recenzji prof. dr hab. Agnieszki Cybal-Michalskiej Tom jest zbiorem artykułów odwołujących się do ciekawego poznawczo i jakże ważnego społecznie zagadnienia pedagogiki kultury popularnej. Uważna ich lektura ukazuje, że odpowiedź na pytanie o warunki umożliwiające "rozpoznanie edukacyjnego i socjalizacyjnego «działania» rozmaitych fenomenów kultury współczesnej" domaga się wywalczenia w humanistycznym i społecznym dyskursie. [.] Niewątpliwie to oryginalne opracowanie nie tylko stanowi znaczący wkład w rozwój nauk społecznych, lecz także inspiruje do stawiania kolejnych pytań i poszukiwania na nie wielokontekstowych odpowiedzi. |
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >>- Część I
- Pedagogika kultury popularnej w debacie teoretycznej i metodologicznej
- Witold Jakubowski
- Pedagogika popkultury – prolegomena 15
- Zbyszko Melosik
- Kultura popularna w globalnym świecie: ukryty program czy anything goes? 29
- Dariusz Kubinowski
- Idiomatyczność tekstów kultury popularnej w perspektywie pedagogicznej – uwagi metodologiczne 49
- Martyna Pryszmont-Ciesielska
- Badania wizualne wobec kultury popularnej
- Między interpretowaniem a kreowaniem świata społecznego 63
- Część II
- Kultura popularna jako przekaz edukacyjny i socjalizacyjny
- Agnieszka Gromkowska-Melosik
- Lana Del Rey i Taylor Swift
- Postfeminizm i reprezentacje kobiecości w muzyce pop 79
- Joanna Anioł
- „Gorsza” i „lepsza” popkultura
- O „kłopotliwych” obszarach kultury popularnej w perspektywie pedagogiki krytycznej 97
- Oskar Szwabowski
- Seks, dzieci i plastikowe lalki. Wokół sporu o laleczki Bratz 121
- Marta Kondracka-Szala, Marcin Michalak
- Zjawisko (nie)obecności muzyki popularnej w przestrzeni edukacyjnej przedszkola 139
- * Część III
- Film jako medium edukacyjne
- Joanna Golonka-Legut
- Film dokumentalny jako kreatywne (roz)poznawanie rzeczywistości społecznej – refleksja andragogiczna 153
- Michał Brol, Agnieszka Skorupa
- Film jako narzędzie edukacji – perspektywa psychologiczna 173
- Alicja Mironiuk-Netreba
- „Dziwoląg”, „superbohater” czy „zwyklak”?
- O przemianach wizerunku osób z niepełnosprawnością w kinie popularnym 193
- Ewelina Konieczna
- Senior w kulturze filmowej 209
- * Część IV
- Kultura wizualna – obraz w badaniach i działaniach edukacyjnych
- Ewa Dawidejt-Drobek, Wiesław Drobek
- (Re)konstruowanie portretu miasta
- Śląskie egzemplifikacje fotonarracji w wydawnictwach albumowych z tzw. Ziem Odzyskanych 227
- Justyna Pilarska
- Różnica kulturowa w obiektywie
- O międzykulturowym potencjale przestrzeni miejskiej na przykładzie Sarajewa 241
- Emilia Mazurek
- Portrety cierpienia kobiet chorych na raka piersi 257
- Mariusz Makowski
- Fotoanaliza w dobie kultury obrazowej – od slow-life do slow-perception 271
- Część V
- Biografie w popkulturze – popkulturowe biografie
- Agnieszka Ogonowska
- Trajektorie rozwoju (pop)tożsamości a problemy niekompatybilności umysłu 287
- Magda Karkowska
- Konstruowanie biografii w popkulturze
- Rozważania o tworzywie i kontekstach biografii sportowych 307
- Anna Ślósarz
- Od fascynacji do subwersji
- Biografie w literaturze tworzonej kolektywnie 321
- Maria Szumera
- Biografia na Facebooku 339
|
UWAGI: | Bibliografia, netografia przy pracach. Oznaczenia odpowiedzialności: pod redakcją naukową Witolda Jakubowskiego. |
DOSTĘPNOŚĆ: | Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni | |
|
REZERWACJE: OPERACJE: | ![zablokowane](KLAWISZE/zamow.png) |