AUTOR: | Kochanowska, Ewa |
ADRES WYDAWNICZY: | Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2018. | |
TEMATYKA: | - Wiedza
- Dzieci
- Uczniowie klas początkowych
- Nauczyciele nauczania początkowego
- Pedagogika wczesnoszkolna
- Polska
- Raport z badań
|
FORMA GATUNEK: | Książki. Publikacje naukowe. |
DZIEDZINA: | Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo |
POWSTANIE DZIEŁA: | 2018 r. |
OPIS FIZYCZNY: | 424 strony : ilustracje ; 24 cm. |
SYGNATURA: | 373.3.046-021.64 |
KOD KRESKOWY INWENTARZ: | 201010878000 | 10878 |
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >>Celami opracowania są: po pierwsze, przedstawienie opinii i przekonań badanych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej na temat wiedzy osobistej dziecka na podstawie analizy ich wypowiedzi udzielonych w trakcie indywidualnych wywiadów otwartych; po drugie, próba oglądu praktyki pedagogicznej tychże nauczycieli pod kątem sposobów aktywizowania i wykorzystywania wiedzy osobistej dziecka na zajęciach w klasach początkowych szkoły podstawowej. Podjęto próbę uzyskania odpowiedzi na pytania: Jaki jest sposób rozumienia wiedzy osobistej dziecka i jakie cechy przypisują jej nauczyciele? Czy i jak nauczyciele w praktyce odwołują się do wiedzy osobistej dziecka i ją wykorzystują? Kolejnym celem badań jest ukazanie świadomości nauczycieli w zakresie podejmowanych działań dotyczących aktywizowania i integrowania wiedzy osobistej i szkolnej dziecka w praktyce poprzez zestawienie opinii wyrażonych w wywiadach otwartych z analizą przebiegu przeprowadzonych przez nich zajęć w klasach początkowych szkoły podstawowej. |
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >>- Wstęp
- * CZĘŚĆ I. TEORETYCZNA
- Rozdział 1
- Edukacja człowieka w perspektywie transformacji kulturowej w dobie ponowoczesności
- * Rozdział 2
- Wiedza osobista jako kategoria pojęciowa w rozważaniach i badaniach nad edukacją małego dziecka
- *
- Rozdział 3
- Wiedza osobista dziecka w kontekście wybranych paradygmatów edukacji małego dziecka
- * Rozdział 4
- Wymiar i jakość codziennych doświadczeń dziecka we współczesnej przestrzeni życia i edukacji a jego wiedza osobista
- * Rozdział 5
- Nauczyciel wobec wiedzy osobistej dziecka
- * CZĘŚĆ II. BADAWCZA
- * Rozdział 6
- Ustalenia metodologiczne
- * Rozdział 7
- Wiedza osobista dziecka w refleksji nauczycielskiej – rezultaty badań własnych
- niepożądana
- * Rozdział 8
- Wiedza osobista dziecka w praktyce szkolnej – analiza wyników badań
- * Zakończenie
- Aneksy
- Bibliografia
- Wykaz tabel i schematów
- Summary *
|
UWAGI: | Aneksy na stronach 375-386. Bibliografia na stronach 385-410. Streszczenie w języku angielskim. Oznaczenia odpowiedzialności: Ewa Kochanowska. |
DOSTĘPNOŚĆ: | Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni | |
|
REZERWACJE: OPERACJE: | |