KATALOG KSIĘGOZBIORU CZYTELNI BIBLIOTEKI CENTRALNEJ CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
BC - CZYTELNIA
Uczeń niewidomy i słabo widzący w ogólnodostępnej szkole średniej : poradnik dla nauczycieli : praca zbiorowa
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
BC - CZYTELNIA
Zacznijmy razem : dzieci specjalnej troski w szkole podstawowej : poradnik dla nauczycieli szkół integracyjnych
AUTOR:
Popławska, Joanna. [>>] Sierpińska, Bożena. Autor
ADRES WYDAWNICZY:
Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, copyright 2001.
TEMATYKA:
Kształcenie integracyjne Poradnik FORMA GATUNEK:
Książki. Poradniki i przewodniki.
OPIS FIZYCZNY:
112 stron, VIII stron tablic : ilustracje ; 21 cm.
SYGNATURA:
37.041/.048
KOD KRESKOWY
INWENTARZ:
201017096000
17096
ODBIORCY:
Nauczyciele.
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> Poradnik jest adresowany do nauczycieli szkół i klas integracyjnych. Zawiera propozycje rozwiązań edukacji integracyjnej na poziomie nauczania początkowego. Teoretyczne rozważania są następnie rozszerzone o konkretne rozwiązania metodyczne, np. uwagi dotyczące dostosowywania programu nauczania do potrzeb dzieci, metody terapeutyczne, problemy związane z oceną uczniów. Załączniki zawierają najnowsze dokumenty związane z integracją w szkole.
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> 1. Wstęp 2. Idea wprowadzenia szkolnictwa integracyjnego w Polsce 3. Cele i zadania 4. Warunki wdrożenia programu 5. Obudowa dydaktyczna programu 6. Zasady naboru uczniów do klasy integracyjnej 7. Przygotowanie placówki jako bazy do przyjęcia uczniów niepełnosprawnych 8. Sposób urządzenia sali lekcyjnej 9. Zatrudnienie kadry pedagogicznej i pomocniczej w placówce 10. Zasady współpracy między specjalistami 11. Przygotowanie kadry pedagogicznej do pracy w szkole integracyjnej 12. Powołanie zespołu do spraw integracji 13. Przygotowanie uczniów i rodziców 14. Program nauczania. Określanie potrzeb specjalnych uczniów 15. Struktura zajęć dydaktycznych 16. Przykładowe metody wspierające 17. Kontrola i ocena osiągnięć ucznia 18. System oddziaływań wychowawczych 19. Współpraca z instytucjami 20. Współpraca z rodzicami 21. Ewaluacja programu 22. Planowane sposoby i harmonogram badania przebiegu projektu 23. Załączniki 24. Bibliografia UWAGI:
Bibliografia na stronach 103-112. Oznaczenia odpowiedzialności: Joanna Popławska, Bożena Sierpińska.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
REZERWACJE:
OPERACJE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
WYDRUK KATALOGÓW