![book](images/brak4.jpg)
![book](images/brak4.jpg)
Szkolne problemy uczniów : spojrzenie psychologa praktyka : varia
"Spojrzenie psychologa praktyka "
Niniejsza książka jest zbiorem artykułów podejmujących niektóre aspekty szkolnych problemów uczniów. Powstała w odpowiedzi na zapotrzebowanie oddolne, jako wynik konsultacji, spotkań, pytań, wątpliwości czy próśb o konkretne propozycje rozwiązań uczniowskich kłopotów w nauce - przedstawianych przez pracowników placówek szkolnych i opiekuńczych: nauczycieli, wychowawców, pedagogów szkolnych.
Autorka
(jako psycholog w służbie zdrowia, a następnie w oświacie, ostatnio zaś w poradni psychologiczno-pedagogicznej) zarysowuje ogólne zagadnienia (choć powołując się na konkretne przypadki uczniów) problemów związanych z edukacją i przedstawia propozycje niektórych bezpośrednich oddziaływań stymulujących rozwój dzieci i młodzieży. Są to głównie scenariusze zajęć i dotyczą: technik przyspieszonego uczenia się, treningu widzenia, rozwijania zdolności czy też kontaktów interpersonalnych. Można je zastosować już w starszych klasach (trzecich) młodszego wieku szkolnego (np. trening widzenia, rozwijanie zdolności), także w starszych klasach szkół podstawowych, jak również w szkołach gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych (zajęcia integrujące, trening widzenia, techniki przyśpieszonego uczenia się - pełny zestaw ćwiczeń dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych i gimnazjum).
[...] książka jest [...] poradnikiem dla nauczycieli, pedagogów, którzy mają na co dzień problemy z uczniami sprawiającymi określone trudności. [...] Autorka jest psychologiem od lat zajmującym się wspomaganiem nauczycieli. [...] wszystko, co nawiązuje do jej osobistych doświadczeń klinicznych, jest jak najbardziej przydatne dla każdego, kto zajmuje się dziećmi o specjalnych po- trzebach edukacyjnych. [...]
Z recenzji prof. zw. dr. hab. Bogusława Śliwerskiego
Odpowiedzialność: | Maria Witkoś. |
Hasła: | Niepowodzenia szkolne Poradniki dla nauczycieli |
Adres wydawniczy: | Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2012. |
Opis fizyczny: | 111, [1] strona : ilustracje ; 24 cm. |
Uwagi: | Bibliografia przy rozdziałach. |
Forma gatunek: | Książki. Poradniki i przewodniki. Publikacje fachowe. |
Powstanie dzieła: | 2012 r. |
Odbiorcy: | Nauczyciele. |
Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Zamiast wstępu 9
- Trudności szkolne uczniów w świetle diagnozy psychologicznej (na wybranych przykładach opinii psychologicznych dotyczących dzieci w różnym wieku rozwojowym) 13
- Historia jednego przypadku
- Z obserwacji przebiegu psychoedukacyjnego rozwoju dziecka
- ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się 29
- Problematyka uzdolnień. Wprowadzenie 45
- Wspomaganie rozwoju dziecka zdolnego. Scenariusze zajęć 57
- Trening widzenia. Scenariusze zajęć 81
- Techniki skutecznego uczenia się. Scenariusze zajęć 93
- Zajęcia integrująco-wyciszające. Scenariusz zajęć 107
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)