STATYSTYKI
Logowań: 561800
W tym dziś: 3
Zamówienia: 4
Rezerwacje: 857
Komentarze: 112
Przypisany awatar: 440
Wysłanych SMSów: 2
Karty z QRCode: 3957
Schowki (łącznie): 23603
Największy schowek: 478
Korzystających z nich: 2609
Aplikacja moblina
e-Biblioteka MATEUSZ2
Logowań na konto: 356342
Prolongat pozycji: 84228
Przeszukań po kodzie: 12864
Terapia funkcji poznawczych. Poziom 1
Seria Terapia funkcji poznawczych jest zbiorem ćwiczeń umysłowych przygotowanych z myślą o osobach dorosłych. Zadania te służą wspomaganiu treningu: pamięci, orientacji, koncentracji, myślenia, funkcji językowych i wzrokowo-przestrzennych.
Ćwiczenia umysłowe wspomagają proces zapamiętywania, myślenia, rozumienia i poprawiają sprawności komunikacyjne.Proponowane ćwiczenia mogą
być stosowane zarówno w terapii psychologicznej, jak i logopedycznej. Mogą być wykorzystywane przez osoby dotknięte zaburzeniami funkcjonowania poznawczego, a także przez tych, którzy chcą zachować jak najdłużej swoją sprawność intelektualną.
Seria składa się z trzech poziomów. Każdy z nich prezentuje inny stopień trudności przygotowanych zadań. Daje to możliwość dostosowania ćwiczeń do indywidualnych potrzeb.Materiał podzielony jest na rozdziały, które ułatwiają trening poszczególnych funkcji poznawczych.
| Odpowiedzialność: | Mariola Czarnkowska, Anna Lipa, Paulina Wójcik-Topór. |
| Seria: | Terapia Umysłowa Osób Dorosłych |
| Hasła: | Specjalne potrzeby komunikacyjne Terapia zajęciowa Zaburzenia poznawcze Psychoterapia Terapia logopedyczna Ćwiczenia i zadania Materiały pomocnicze |
| Adres wydawniczy: | Kraków : WIR, 2018. |
| Opis fizyczny: | 176, [4] strony : ilustracje ; 30 cm. |
| Uwagi: | Na okładce: Pamięć i orientacja; Uwaga; Funkcje wzrokowo-przestrzenne; Myślenie; Funkcje językowe. |
| Forma gatunek: | Książki. Publikacje dydaktyczne. Publikacje fachowe. |
| Dziedzina: | Edukacja i pedagogika Psychologia |
| Powstanie dzieła: | 2018 r. |
| Twórcy: | Lipa, Anna. Autor Wójcik-Topór, Paulina. Autor |
| Przeznaczenie: | Ćwiczenia do stosowania w terapii logopedycznej, psychologicznej i podczas samodzielnego treningu. Polecane również dla osób z zaburzeniami komunikacji językowej powstałej w wyniku: afazji, zespołów otepiennych, choroby Alzheimera, dysleksji i obniżonej sprawności intelektualnej. |
| Odbiorcy: | Dorośli. Chorzy z afazją. Chorzy z chorobą Alzheimera. Logopedzi. Psycholodzy. |
| Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
| Dodaj recenzje, komentarz |
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)
Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki:
