Planujesz powiększenie rodziny albo kolejny maluch już pojawił się na świecie? Zastanawiasz się, jak pogodzić różne potrzeby dzieci, jak znaleźć czas na wszystko, jak uniknąć kłótni o zabawki i uwagę rodziców?
Natalia Minge, doświadczona psycholożka pracująca z rodzicami i mama czwórki dzieci, pokazuje, jak podejść do wyzwań związanych z narodzinami drugiego dziecka: poinformowanie starszego dziecka o rodzeństwie przetrwanie kolejnej ciąży i porodu usypianie i karmienie dwojga dzieci radzenie sobie z zazdrością znalezienie czasu dla dzieci, partnera i siebie.
UWAGI:
Oznaczenia odpowiedzialności: Natalia Minge.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
U dołu okł.: budować przywiązanie, bogactwo mowy dotyku, rozmowy dłoni, tandem terapeutyczny, wejść w dialog, być znów malutkim, dziecko dziecku [>>] terapeutą, "terapia kuchenna". - Kontynuacja poz. pt.: Opowieści terapeutów.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Minęło wiele lat, odkąd Jules Ronjat analizował dwujęzyczny rozwój swojego syna. Pewien czas minął także od momentu pierwszego wydania niniejszej książki. Poglądy na temat dwujęzyczności dzieci ewoluowały - od skrajnego natywizmu doszliśmy do etapu ostrożnego entuzjazmu, zarówno w zakresie dwujęzyczności naturalnej, jak i sztucznej. Nadal jednak problematyka dwujęzyczności zajmuje badaczy w Polsce i poza jej granicami.
Zdaniem Autorki tej publikacji dziecko w wielojęzycznym otoczeniu wymaga nietypowej perspektywy badawczej - z jednej strony związanej z koniecznością szukania wspólnych punktów odniesienia dla opisu funkcjonowania językowego dzieci w różnych odmianach dwujęzyczności, z drugiej strony podkreślającej walor docierania do tego, co jednostkowe i niepowtarzalne. Nieszablonowe w tej pracy jest również ujęcie logopedycznych aspektów dwujęzyczności, wnoszące do naukowej refleksji wiele otwartych pytań i ogólnoświatowych problemów. Szczegółowe zagadnienia lingwistyczne, dotyczące opisywanej problematyki, to m.in.: sfera słuchu fonemowego i fonetycznego, świadomość i aktywność językowa dzieci wzrastających w otoczeniu dwóch języków, zaburzenia mowy w dwujęzyczności. Liczne odwołania do anglojęzycznej literatury dostarczają cennych informacji na temat środowisk, w których dwujęzyczność już od dawna jest normą.
Badania własne autorki wnoszą ducha eksperymentu do teoretycznych opisów części wstępnej. Dla współczesnych badaczy zjawiska dwujęzyczności staną się z pewnością ważnym źródłem obserwacji i zachętą do podjęcia samodzielnych analiz.
Program do pracy z dziećmi nadpobudliwymi psychoruchowo w wieku przedszkolnym, ukazujący propozycje kontrolowania dziecięcej energii poprzez odpowiednio zorganizowane zabawy i ćwiczenia relaksacyjne, zawarte w praktycznych scenariuszach zajęć dostosowanych do poszczególnych grup wiekowych.
UWAGI:
Bibliografia na stronach 93-[94].
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Czy czasami odnosisz wrażenie, że Twoje dziecko to "mały terrorysta"? Czy martwisz się, że nikogo nie słucha, i czujesz się bezsilny? Pora zastosować jasne zasady, które pomogą Ci wprowadzić zdrową dyscyplinę. Robert J. MacKenzie wyjaśnia, że powodem trudnych zachowań mogą być nie tylko złe nawyki rodziców, ale także (po prostu) trudny charakter dziecka. Jednocześnie przekonuje, że konkretność i opanowanie sprawdzą się o wiele lepiej w konfliktowych sytuacjach, niż krzyki, groźby czy próba sił.
Dzięki tej książce:
- zaczniesz współpracować zamiast walczyć,
- zbudujesz lepsze relacje z dzieckiem,
UWAGI:
Wydanie pierwsze ukazało się pod tytułem Uparte dzieci. Od konfliktu do współpracy. Bibliografia na stronach 286-[287]. Oznaczenia odpowiedzialności: [>>] Robert J. MacKenzie ; przekład: Lucyna Wierzbowska.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Z Wielkanocą kojarzą się nam przede wszystkim kolorowe palmy, pisanki, przygotowywanie koszyczków wielkanocnych i radość z nadchodzącej wiosny. Ale Wielkanoc to coś więcej. Wychowawczynie przeżywające razem z dziećmi te najważniejsze w roku kościelnym święta i tworzące ich atmosferę znajdą tu podstawowe informacje oraz dostosowane do wieku dzieci propozycje metodyczne na Wielki Tydzień i wspólnie spędzaną Wielkanoc. Zbiór medytacji i opowiadań, spotkania z przyrodą, piosenki i tańce przybliżają maluchom wydarzenia związane z Wielkanocą jako pamiątką Zmartwychwsta nia Pańskiego, a także przedstawiają ją jako święto życia - czas odradzającej się po zimie natury.
UWAGI:
U dołu okładki: Świętujemy razem z dziećmi. Oznaczenia odpowiedzialności: Cordula Pertler i Eva Reuys ; [przekład Agnieszka Skwara].
