AUTOR: | Kiesling, Ulla [>>]
Skowrońska, Emilia. Tłumaczenie
|
ADRES WYDAWNICZY: | Gdańsk : Harmonia Universalis - Grupa Wydawnicza Harmonia, 2017. | ![okładka](okladki/ISBN/8377/m837744142X.jpg) |
SERIA: | Biblioteka SI |
TEMATYKA: | - Rozwój psychofizyczny dziecka
- Integracja percepcyjno-motoryczna
- Poradnik
|
FORMA GATUNEK: | Książki. Poradniki i przewodniki. |
DZIEDZINA: | Medycyna i zdrowie Psychologia |
POWSTANIE DZIEŁA: | 1999 r. |
OPIS FIZYCZNY: | 248 stron : ilustracje ; 24 cm. |
SYGNATURA: | 159.92 |
KOD KRESKOWY INWENTARZ: | 201010793000 | 10793 |
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >>Naucz się rozumieć swoje dziecko i pomóż mu w odzyskaniu równowagi Wszyscy różnimy się od siebie nawzajem, każda osoba jest niepowtarzalna. Dialog oznacza, że przez cały czas musimy dopasowywać się do drugiego człowieka, co nie zawsze jest łatwe dla terapeuty. W realizacji tego zadania pomaga nie tylko specjalistyczna wiedza, lecz także intuicja, która została w tej książce świetnie przedstawiona, choć tak trudno uchwycić ją w słowach. dr Inge Flehmig Dzięki zawartym w niniejszej pracy szczegółowym opisom wizyt dzieci, analizom wyników obserwacji i zastosowanych metod terapeutycznych, wzbogaconych o intuicyjno-empatyczne podejście do problemu danego dziecka, możemy sobie uświadomić, jak ogromnie ważne jest holistyczne podejście do terapii. Barbara Chrustek-Kusz, terapeutka SI |
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >>- Przedmowa do wydania polskiego 7
- Przedmowa 9
- 1. Niepowtarzalne Ja
- 2. Wprowadzenie 13
- 3. Podstawy integracji sensorycznej w dialogu 17
- 4. Dialog w terapii 45
- 5. Komu może pomóc metoda integracji sensorycznej
- w dialogu? 59
- 6. Pierwsze spotkanie - diagnostyka obserwacyjna 61
- 7. Charakterystyka zachowań 75
- 8. Możliwe przyczyny zaburzeń 79
- 9. Idealny pokój do terapii metodą integracji sensorycznej
- w dialogu 83
- 10. Zasady zabawy i wyznaczone granice zapewniają poczucie bezpieczeństwa, wsparcie i orientację 101
- 11. Pierwsza godzina terapii 111
- 12. Znaczenie błędu 117
- 13. Opisy przypadków 125
- 14. Usłyszeć melodię dziecka 177
- 15. Stagnacja w terapii? Regresja? 179
- 16. Rola terapeuty 187
- 17. Rola rodziców w terapii 193
- 18. Współpraca z wychowawcami, nauczycielami, innymi terapeutami i lekarzami 199
- 19. Moje pozorne triki 203
- 20. Jak znaleźć właściwego terapeutę? ^
- 21. Pokój dziecięcy, który umożliwia dojrzewanie 209
- 22. Integracja sensoryczna w dialogu poza salą terapeutyczną 211
- 23. Jakie terapie właściwie uzupełniają terapię integracji sensorycznej w dialogu 223
- 24. Kiedy należy zakończyć terapię? 241
- 25. Przybycie 243
- 26. Bardzo rzadko chodzi o to 245
- Bibliografia 247
- *
|
UWAGI: | Bibliografia na stronach 247-248. Oznaczenia odpowiedzialności: Ulla Kiesling ; przekład Emilia Skowrońska. |
DOSTĘPNOŚĆ: | Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni | |
|
REZERWACJE: OPERACJE: | ![zablokowane](KLAWISZE/zamow.png) |